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上海邁出教材按需印刷第一步

2009-08-05 09:15 來(lái)源:《中國(guó)新聞出版報(bào)》 責(zé)編:何溢寰

摘要:
再過(guò)一個(gè)月企業(yè),到秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),上海各中小學(xué)的信息科技老師就可以用上以數(shù)字印刷方式印制的教學(xué)參考書(shū)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“教參”)了。雖然從外觀(guān)上看,這種教參與以傳統(tǒng)印刷方式印制的教參相比并沒(méi)有太大差別,但它們卻是上海在教材按需印刷方面首次試驗(yàn)的成果,也是國(guó)內(nèi)首批用數(shù)字印刷方式印制的教材。

  【我要印】訊:再過(guò)一個(gè)月企業(yè),到秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),上海各中小學(xué)的信息科技老師就可以用上以數(shù)字印刷方式印制的教學(xué)參考書(shū)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“教參”)了。雖然從外觀(guān)上看,這種教參與以傳統(tǒng)印刷方式印制的教參相比并沒(méi)有太大差別,但它們卻是上海在教材按需印刷方面首次試驗(yàn)的成果,也是國(guó)內(nèi)首批用數(shù)字印刷方式印制的教材。記者了解到噴墨印刷,這些教參6月底就已印刷完畢,現(xiàn)已入庫(kù)到新華書(shū)店的書(shū)庫(kù)里。為了解數(shù)字印刷在印制教參等方面有哪些優(yōu)劣,記者近日采訪(fǎng)了上海市新聞出版局印刷管理處處長(zhǎng)周建平和華東師范大學(xué)出版社副社長(zhǎng)龔海燕。“這是上海在教材按需印刷上邁出的第一步,我們?cè)囼?yàn)的目的就是要拿到第一手的數(shù)據(jù),看看影響按需印刷發(fā)展的癥結(jié)究竟在哪里。”周建平在接受記者采訪(fǎng)時(shí)道出了這次試驗(yàn)的目的。

  試驗(yàn)旨在獲得相關(guān)數(shù)據(jù)

  在這次采訪(fǎng)中太陽(yáng)化學(xué),兩位被采訪(fǎng)對(duì)象頻頻提到“POD”這個(gè)詞。POD是Printing On Demand的縮寫(xiě),意思是按需印刷;有時(shí)也做Publishing On Demand,亦指按需出版。所謂按需印刷,簡(jiǎn)單地說(shuō),就是在時(shí)間、質(zhì)量、印量、個(gè)性化等方面滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求。 色序

  在傳統(tǒng)印刷中膠印機(jī),一般圖書(shū)的起印量通常在3000本左右,最少的也要1000本,印刷周期通常在一周左右。而“一本起印、立等可取”的數(shù)字印刷,由于其簡(jiǎn)化了傳統(tǒng)印刷繁瑣的印前制版程序,從而使得印量較低的圖書(shū)的印刷成為可能顯影,并使印刷周期縮短為幾個(gè)小時(shí)甚至幾十分鐘。

  談起開(kāi)展這次試驗(yàn)的初衷,周建平表示,由于數(shù)字印刷的交貨周期越來(lái)越短、起印數(shù)量越來(lái)越少、印刷成本不斷降低、印刷質(zhì)量不斷提高,因此數(shù)字印刷在按需出版上的應(yīng)用條件越來(lái)越成熟。但是,目前我國(guó)數(shù)字印刷在這方面的應(yīng)用只限于樣書(shū)、斷版書(shū)、短版書(shū)等極少品種。而在美國(guó)數(shù)碼印刷在中國(guó),2008年其按需印刷的圖書(shū)品種已超過(guò)了傳統(tǒng)印刷的圖書(shū)品種。

  周建平認(rèn)為,中國(guó)發(fā)展按需印刷確實(shí)存在一些瓶頸,如人們對(duì)按需印刷的認(rèn)識(shí)需要時(shí)間、數(shù)碼印刷流程不暢、數(shù)字印刷人才短缺、數(shù)碼設(shè)備全包服務(wù)不大合理等等。但他認(rèn)為:“從理論上講,大家都知道這些問(wèn)題,但我們認(rèn)為最重要的是嘗試科雷,因此上海市新聞出版局和上海市教委共同牽頭,讓出版社和印刷企業(yè)去嘗試,看看問(wèn)題的癥結(jié)究竟在哪里。我們的目標(biāo)只有一個(gè),就是要拿到真實(shí)的數(shù)據(jù)。” 模切燙印壓痕

  龔海燕在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示,之所以要開(kāi)展這樣一項(xiàng)試驗(yàn)包裝容器,主要是希望能對(duì)以下問(wèn)題取得一些實(shí)際的數(shù)據(jù)和感性的認(rèn)識(shí):數(shù)字印刷和傳統(tǒng)印刷在質(zhì)量和價(jià)格上有何差異?二者之間的臨界點(diǎn)是多少?印刷企業(yè)的設(shè)備、材料的不同會(huì)產(chǎn)生哪些差異?

  她說(shuō):“為保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性,我們請(qǐng)4家企業(yè)報(bào)實(shí)價(jià)、報(bào)細(xì)價(jià)、反復(fù)報(bào)價(jià),而出版社對(duì)此第一嚴(yán)格保密、第二不進(jìn)行議價(jià)、第三不過(guò)多干涉。他們報(bào)了3次價(jià),報(bào)價(jià)非常之細(xì),包括設(shè)備情況、材料成本和人工成本等。”

  教參成為按需印刷突破點(diǎn)

  被列為試驗(yàn)對(duì)象的這4本教參分別是《小學(xué)信息科技教參》、《初中信息科技教參》、《高中信息科技教參》和《算法與程序設(shè)計(jì)教參》。它們的印數(shù)從600冊(cè)~900冊(cè)不等測(cè)評(píng),最薄的一本5個(gè)印張,最厚的一本11個(gè)印張。

  為什么將教參列為試驗(yàn)對(duì)象?周建平表示:“隨著中小學(xué)教材改革的推進(jìn),教參的品種越來(lái)越多,印量越來(lái)越少,印量在1000本以下的教參越來(lái)越多供水/潤(rùn)版,這就為教參按需印刷提供了可能。上海市教委也希望教材能同時(shí)采用傳統(tǒng)印刷和數(shù)字印刷兩種方式。”

  龔海燕在采訪(fǎng)中也表示:“我們這次以選教參為切入點(diǎn),是因?yàn)榻虆⒌挠×勘容^小。之所以沒(méi)選教材,是因?yàn)榻滩挠×刻蟆R话憬滩牡挠×慷荚趲资f(wàn)本,教材補(bǔ)數(shù)少的也有1500本。這樣大的印量當(dāng)然用傳統(tǒng)的膠印比較劃算。” 平裝無(wú)線(xiàn)膠訂聯(lián)動(dòng)線(xiàn)裝機(jī)量調(diào)查

  龔海燕告訴記者:“在以往,華東師范大學(xué)出版社做教參通常有兩種形式:紙質(zhì)教參和電子教參。因?yàn)橹灰×砍^(guò)1000本軟件,還是采用傳統(tǒng)印刷方式比較劃算,所以如果需要500本教參,我們就印刷1000本,剩下的500本就放在倉(cāng)庫(kù)里。到下一年,如果內(nèi)容沒(méi)有什么修改乳品包裝,庫(kù)存的書(shū)接著用;如果內(nèi)容有修改,就不能再用了,這樣就會(huì)產(chǎn)生浪費(fèi)。當(dāng)教參用量很少時(shí),我們就不印制紙質(zhì)教參,只提供電子版的教參。而今年我們想通過(guò)試驗(yàn)看看數(shù)字印刷到底怎么樣。”

  不過(guò)膠印機(jī),龔海燕表示,從嚴(yán)格意義上講,這4本教參只能算是數(shù)字印刷,還不是真正的按需印刷,因?yàn)檫@4本教參的印量都是整數(shù)分切,而實(shí)際情況不可能是整數(shù),還可能有補(bǔ)數(shù)。當(dāng)然即便有補(bǔ)數(shù),用數(shù)字印刷印書(shū)也非常快,之前這些教參的印刷時(shí)間只用了一天。
再過(guò)一個(gè)月企業(yè),到秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),上海各中小學(xué)的信息科技老師就可以用上以數(shù)字印刷方式印制的教學(xué)參考書(shū)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“教參”)了。雖然從外觀(guān)上看,這種教參與以傳統(tǒng)印刷方式印制的教參相比并沒(méi)有太大差別,但它們卻是上海在教材按需印刷方面首次試驗(yàn)的成果,也是國(guó)內(nèi)首批用數(shù)字印刷方式印制的教材。記者了解到噴墨印刷,這些教參6月底就已印刷完畢,現(xiàn)已入庫(kù)到新華書(shū)店的書(shū)庫(kù)里。為了解數(shù)字印刷在印制教參等方面有哪些優(yōu)劣,記者近日采訪(fǎng)了上海市新聞出版局印刷管理處處長(zhǎng)周建平和華東師范大學(xué)出版社副社長(zhǎng)龔海燕。“這是上海在教材按需印刷上邁出的第一步,我們?cè)囼?yàn)的目的就是要拿到第一手的數(shù)據(jù),看看影響按需印刷發(fā)展的癥結(jié)究竟在哪里。”周建平在接受記者采訪(fǎng)時(shí)道出了這次試驗(yàn)的目的。

  試驗(yàn)旨在獲得相關(guān)數(shù)據(jù)

  在這次采訪(fǎng)中太陽(yáng)化學(xué),兩位被采訪(fǎng)對(duì)象頻頻提到“POD”這個(gè)詞。POD是Printing On Demand的縮寫(xiě),意思是按需印刷;有時(shí)也做Publishing On Demand,亦指按需出版。所謂按需印刷,簡(jiǎn)單地說(shuō),就是在時(shí)間、質(zhì)量、印量、個(gè)性化等方面滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求。 色序

  在傳統(tǒng)印刷中膠印機(jī),一般圖書(shū)的起印量通常在3000本左右,最少的也要1000本,印刷周期通常在一周左右。而“一本起印、立等可取”的數(shù)字印刷,由于其簡(jiǎn)化了傳統(tǒng)印刷繁瑣的印前制版程序,從而使得印量較低的圖書(shū)的印刷成為可能顯影,并使印刷周期縮短為幾個(gè)小時(shí)甚至幾十分鐘。

  談起開(kāi)展這次試驗(yàn)的初衷,周建平表示,由于數(shù)字印刷的交貨周期越來(lái)越短、起印數(shù)量越來(lái)越少、印刷成本不斷降低、印刷質(zhì)量不斷提高,因此數(shù)字印刷在按需出版上的應(yīng)用條件越來(lái)越成熟。但是,目前我國(guó)數(shù)字印刷在這方面的應(yīng)用只限于樣書(shū)、斷版書(shū)、短版書(shū)等極少品種。而在美國(guó)數(shù)碼印刷在中國(guó),2008年其按需印刷的圖書(shū)品種已超過(guò)了傳統(tǒng)印刷的圖書(shū)品種。

  周建平認(rèn)為,中國(guó)發(fā)展按需印刷確實(shí)存在一些瓶頸,如人們對(duì)按需印刷的認(rèn)識(shí)需要時(shí)間、數(shù)碼印刷流程不暢、數(shù)字印刷人才短缺、數(shù)碼設(shè)備全包服務(wù)不大合理等等。但他認(rèn)為:“從理論上講,大家都知道這些問(wèn)題,但我們認(rèn)為最重要的是嘗試科雷,因此上海市新聞出版局和上海市教委共同牽頭,讓出版社和印刷企業(yè)去嘗試,看看問(wèn)題的癥結(jié)究竟在哪里。我們的目標(biāo)只有一個(gè),就是要拿到真實(shí)的數(shù)據(jù)。” 模切燙印壓痕

  龔海燕在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示,之所以要開(kāi)展這樣一項(xiàng)試驗(yàn)包裝容器,主要是希望能對(duì)以下問(wèn)題取得一些實(shí)際的數(shù)據(jù)和感性的認(rèn)識(shí):數(shù)字印刷和傳統(tǒng)印刷在質(zhì)量和價(jià)格上有何差異?二者之間的臨界點(diǎn)是多少?印刷企業(yè)的設(shè)備、材料的不同會(huì)產(chǎn)生哪些差異?

  她說(shuō):“為保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性,我們請(qǐng)4家企業(yè)報(bào)實(shí)價(jià)、報(bào)細(xì)價(jià)、反復(fù)報(bào)價(jià),而出版社對(duì)此第一嚴(yán)格保密、第二不進(jìn)行議價(jià)、第三不過(guò)多干涉。他們報(bào)了3次價(jià),報(bào)價(jià)非常之細(xì),包括設(shè)備情況、材料成本和人工成本等。”

  教參成為按需印刷突破點(diǎn)

  被列為試驗(yàn)對(duì)象的這4本教參分別是《小學(xué)信息科技教參》、《初中信息科技教參》、《高中信息科技教參》和《算法與程序設(shè)計(jì)教參》。它們的印數(shù)從600冊(cè)~900冊(cè)不等測(cè)評(píng),最薄的一本5個(gè)印張,最厚的一本11個(gè)印張。

  為什么將教參列為試驗(yàn)對(duì)象?周建平表示:“隨著中小學(xué)教材改革的推進(jìn),教參的品種越來(lái)越多,印量越來(lái)越少,印量在1000本以下的教參越來(lái)越多供水/潤(rùn)版,這就為教參按需印刷提供了可能。上海市教委也希望教材能同時(shí)采用傳統(tǒng)印刷和數(shù)字印刷兩種方式。”

  龔海燕在采訪(fǎng)中也表示:“我們這次以選教參為切入點(diǎn),是因?yàn)榻虆⒌挠×勘容^小。之所以沒(méi)選教材,是因?yàn)榻滩挠×刻蟆R话憬滩牡挠×慷荚趲资f(wàn)本,教材補(bǔ)數(shù)少的也有1500本。這樣大的印量當(dāng)然用傳統(tǒng)的膠印比較劃算。” 平裝無(wú)線(xiàn)膠訂聯(lián)動(dòng)線(xiàn)裝機(jī)量調(diào)查

  龔海燕告訴記者:“在以往,華東師范大學(xué)出版社做教參通常有兩種形式:紙質(zhì)教參和電子教參。因?yàn)橹灰×砍^(guò)1000本軟件,還是采用傳統(tǒng)印刷方式比較劃算,所以如果需要500本教參,我們就印刷1000本,剩下的500本就放在倉(cāng)庫(kù)里。到下一年,如果內(nèi)容沒(méi)有什么修改乳品包裝,庫(kù)存的書(shū)接著用;如果內(nèi)容有修改,就不能再用了,這樣就會(huì)產(chǎn)生浪費(fèi)。當(dāng)教參用量很少時(shí),我們就不印制紙質(zhì)教參,只提供電子版的教參。而今年我們想通過(guò)試驗(yàn)看看數(shù)字印刷到底怎么樣。”

  不過(guò)膠印機(jī),龔海燕表示,從嚴(yán)格意義上講,這4本教參只能算是數(shù)字印刷,還不是真正的按需印刷,因?yàn)檫@4本教參的印量都是整數(shù)分切,而實(shí)際情況不可能是整數(shù),還可能有補(bǔ)數(shù)。當(dāng)然即便有補(bǔ)數(shù),用數(shù)字印刷印書(shū)也非常快,之前這些教參的印刷時(shí)間只用了一天。
 
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