一個技法精湛的修復(fù)師

    “傷重”的古籍，著實考驗修復(fù)師的耐心和技法。

    何謀忠修補過酸化非常嚴重的一部書，這本書是民國時期的，書的用紙是機械紙�！皺C械紙比較容易發(fā)脆，像解放初期的報紙到現(xiàn)在紙張都脆了。”何謀忠說同事王爾曼直接就把這本酸化得不成樣子的書叫做“酥皮點心”。修復(fù)的過程可以用幾句話就描述完，實際操作的難度之大，只有何謀忠自己知道�！拔矣描囎影褧�頁放在一張塑料紙上，給書頁噴水，讓書頁"漂"起來，然后粘對，最后在像蠶絲一樣薄的馬尼拉紙上固定。”

    清代的一函5本的《論語》，也是何謀忠修復(fù)過的一個難度極大的“標(biāo)本”。特別是其中的兩本，幾乎因為酸化紙張全部斷成了碎片。同樣他先用薄如蟬翼的馬尼拉紙進行固定，然后用與古籍相近的宣紙進行補，應(yīng)該說補是這一修復(fù)過程中最難的環(huán)節(jié)，尤其有文字的碎片書頁，還必須對照復(fù)本進行補，再一次，何謀忠以他的妙手讓岌岌可危的古籍“活過來了”。

    何謀忠說，像這樣極具難度的修復(fù)，除了要手藝精湛，還需要經(jīng)驗與感覺。

    何謀忠是蘭州人，出身于裱畫世家，解放前他的爺爺就在通渭路一帶經(jīng)營裱畫店，解放后老人家進了省圖書館。“《四庫全書》從沈陽到蘭州時，我爺爺也一同去沈陽接收，后來他就做了《四庫全書》的保管工作直到退休。”1980年，何謀忠進入省圖書館，當(dāng)時的他已經(jīng)跟隨父親學(xué)習(xí)裱畫一段時間，已經(jīng)能獨立進行裱畫。后來專門從事了古籍修復(fù)，何謀忠覺得自己的這一點“家底”對他的修復(fù)技藝有很大的幫助。

    每年，修復(fù)師們都會被派送去參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，何謀忠自己就參加了古籍修復(fù)的初級班、高級班一直到研修班。在這個學(xué)習(xí)過程中，他甚至參與了修復(fù)宋刻善本，要知道，這在屬于省級修復(fù)中心的省古籍保護中心修復(fù)科是見不到的。但即使有了像研修班的經(jīng)歷，何謀忠心里還覺得缺些什么�！罢f實話，在修復(fù)技法上我們已經(jīng)不欠缺了，但是，缺的就是像師有寬老師那樣系統(tǒng)的古籍理論知識�！庇袝r候何謀忠是很羨慕師有寬能生活在那個處處有大師的時代。他記得曾在一次紀念修復(fù)“國手”張士達先生的場合，聽到了師有寬的名字，“他的地位屬于張士達先生不多的幾位高徒�！�

    平時，除了行政工作之外，何謀忠總是在修復(fù)一線，他說怎么也不能荒了手藝。眼下，館里準(zhǔn)備成立一個國家級的古籍修復(fù)培訓(xùn)基地，面向省內(nèi)各縣，到時候，何謀忠的這門手藝還大有用武之地，等著他手把手地培訓(xùn)的人太多了。目前在我省各縣因為沒有專業(yè)修復(fù)師，連普通古籍的修復(fù)都是停滯的，而對古籍的有效修復(fù)與保護，是圖書館，也是古籍修復(fù)師們所擔(dān)負的責(zé)任。